auf dem Gebiete des Geschichtsunterrichts. Homburg. 19. Wechsel
der geographischen Schwerpunkte in der Geschichte. Niederbergischer L.

IX. Geographie.
1. Wirkungen der Eiszeit in Norddeutschland. Bonn. 2. Klima—
lehre und Pflanzengeographie. Heißen, Lehrerkonferenz. 3. Straß-⸗
burg. Remscheid. 4. Reiseerinnerungen an London. Rheydt. 5. Eine
Palästinareise. Krefeld. 6. Ein astronomischer Ausblick mit be—
sonderer Berücksichtigung des Newton'schen Gravitationsgesetzes.
Stoppenberg. 7. Nach welchen Gesichtspunkten behandle ich eine
geographische Einheit. Rengsdorf. 8. Beiträge zur heimatkunde.
Ottweiler. 9. Entstehung und Entwicklung der Erde. Castellaun.
10. Über die Bewohnbarkeit anderer Welten. Gummersbach. 11. Athen.
Meiderich. 12. Eine Ferienreise nach Norwegen. Styrum. 13. Wie
wird durch die Heimatkunde die Liebe zum Vaterlande geweckt und
gestärkt? Daaden. 14. Der heimatkundliche Anschauungsunterricht.
hückeswagen. 15. Aus dem Reiche der Mitte. Burscheid. 16. Eine
Reise zu Rad nach Italien. Essenberg. 17. Heimatkundlicher EAn—
schauungsunterricht. Borbeck. 18. Japan. Sterkrade. 19. Geogra—
phische Karten. Ohligs. 20. Erlebnisse auf einer Schweizerreise.
Bensberg-Hoffnungthal. 21. Eine Ferienreise nach London. Kettwig—
Werden. 22. Reise nach Berlin und hannover. Kettwig-Werden.
23. Reiseeindrücke von Palästina und Egypten. Ronsdorf. 24. Messungen
im himmelsraum. Düsseldorf. 25. Die Entwicklung unseres Sonnen⸗
systems. Düsseldorf. 26. Volkswirtschaftliche Belehrungen im erdkund—
lichen Unterricht. Köln. 27. Deutschlands Außenhandel im Welt—
verkehr. Koln. 28. Ein Besuch im Geburtsorte und Geburtshause
Shakespeare's in Stratford on Abven. Köln.

X. Naturkunde.
1. Insektenbestäubung der Pflanzen. Wesel. 2. Bedeutung des
naturgeschichtlichen Unterrichts in der Volksschule. Mülheim. 3. Die
Reformbestrebungen im naturkundlichen Unterricht. Kirchberg. 4. Welche
Stoffe biete ich meinen Kindern aus der Blütenbiologie. Kirchberg.
5. Die drahtlose Telegraphie. Sobernheim. 6. Transpiration der
Pflanzen. Duisburg. 7. Die Springer'sche Nahrungsmitteltafel. Bonn.
8. Die Spektralanalyse. Alstaden. 9. Die Reformbestrebungen im
naturkundlichen Unterricht. Alstaden. 10. Die Meeresungeheuer der
EAlten. Altstaden. 11. Bedeutung und Darstellungsweise Bölsche's.
Gerresheim. 12. Stoffverteilung für den naturwissenschaftlichen Unter—
richt. Hamm. 13. Das biologische Prinzip im naturkundlichen Unter—

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