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die  reguläre  Entnazifizierung  der  Lehrerschaft  angelaufen  war,  befürchtete  Schmittlein ­
  daher  eine  noch  größere  Uneinheitlichkeit.  Er  reagierte  empfindlich  auf  die  Einschränkung ­
  seiner  Macht:  Le  resultat  de  cette  maniere  de  faire  a  ete  un  desordre
complet  dans  l'administration  scolaire  et  des  jugements  auxquels  la  Direction  de
l'Education  Publique  refuse  de  souscrire,  trop  severes  dans  certains  cas,  trop  peu
severes  dans  d'autres,  incomprehensibles  souvent,  n'ojfrant  en  tous  cas  que  peu  de
garantie 27 .

27  Rapport,  4.1.1947  (Anm.  18).