gion  Priorität  auf  die  Zusammenarbeit  mit  Frankreich  und  hier  insbesondere
mit  der  Partnerregion  Lothringen.  Auf  der  Grundlage  des  deutsch-französischen
  Vertrages  vom  22.  Januar  1963  wurden  in  den  letzten  Jahren  zahlreiche
Vereinbarungen  zur  deutsch-französischen  Zusammenarbeit  im  Bildungsbereich
auch  zwischen  dem  Saarland  und  Lothringen  getroffen.  Während  auf  französischer
  Seite  zum  Beispiel  im  Département  Moselle  die  deutsche  Sprache  durch
besondere  Maßnahmen  gefördert  wird,  verfolgt  die  saarländische  Sprachenpolitik
  als  Ziele  die  Erweiterung  des  Fremdsprachenangebotes,  die  Intensivierung
und  den  stärkeren  Anwendungsbezug  des  fremdsprachlichen  Unterrichts  und
vor  allem  die  Vorrangstellung  der  französischen  Sprache.
So  hat  das  Saarland  zum  Beispiel  als  bislang  einziges  Bundesland  Französisch
verpflichtend  als  Fremdsprache  für  den  frühbeginnenden  Fremdsprachenunterricht
  in  der  Grundschule,  für  die  Hauptschule  und  für  die  Sekundarschule  festgeschrieben.
  Französisch  muß  als  erste  oder  zweite  Fremdsprache  an  Realschulen
  und  Gesamtschulen  sowie  als  erste,  zweite  oder  dritte  Fremdsprache  an
Gymnasien  gewählt  werden.  Nahezu  alle  saarländischen  Schülerinnen  und
Schüler  erlernen  somit  im  Laufe  ihres  Schullebens  die  Sprache  des  Nachbarlandes.
  Des  weiteren  fördern  verschiedene  bilinguale  deutsch-französische  Bildungsangebote
  an  saarländischen  weiterführenden  Schulen  die  Annäherung  an
eine  deutsch-französische  Zweisprachigkeit.  Sie  vermitteln  gleichzeitig  vertiefte
Kenntnisse  über  die  kulturellen,  politischen,  wirtschaftlichen  und  sozialen  Gegebenheiten
  des  Nachbarlandes.  Die  Grenznähe  fördert  die  begegnungsorientierte
  Ausrichtung  von  Schulpartnerschaften  vor  allem  mit  französischen  Schulen.
  Schon  in  der  Grundschule  finden  regelmäßig  Schülerbegegnungen  statt,  in
denen  erste  Freundschaften  über  die  Grenze  hinweg  geknüpft  werden.
Über  den  Fremdsprachenunterricht  hinaus  führen  zahlreiche  Begegnungsprogramme,
  Projekte,  Lehrfahrten  und  grenzüberschreitende  Betriebspraktika  zu
einer  direkten  Auseinandersetzung  mit  den  Menschen,  der  Kultur  und  der  Sprache
  des  Nachbarlandes.  Die  Leistungen  des  Deutsch-Französischen  Jugendwerkes
  und  anderer  Institutionen,  die  internationale  Jugendarbeit  fördern,  sind  in
diesem  Zusammenhang  besonders  hervorzuheben.  Neben  der  Grenznähe  werden
  aber  auch  moderne  Kommunikationsmittet  zunehmend  für  den  Fremdsprachenunterricht
  und  das  interkulturelle  Lernen  nutzbar  gemacht.
Im  Bereich  der  beruflichen  Schulen  hat  die  Vermittlung  von  Fremdsprachenkenntnissen
  und  die  Nutzung  grenzüberschreitender  Kooperation  in  den  letzten
Jahren  erheblich  an  Bedeutung  gewonnen.  Im  Zentrum  stehen  dabei  der  Ausbau
von  Schulpartnerschaften,  die  Förderung  des  Schüler-/Lehreraustausches  sowie
des  bilingualen  Unterrichts.
Wie  ich  eingangs  bereits  festgestellt  habe,  ist  die  Vermittlung  europäischer
Kompetenz  auch  ein  zentrales  Anliegen  der  saarländischen  Hochschulen.  In
grenzüberschreitender  Kooperation  führen  zum  Beispiel  integrierte  Studien¬37