oder auch kurzweg „gute“ Handlungen; das Beziehungswort 
„gut“ kennzeichnet sie eben als Mittel zum sittlichenZweck, 
als „gut“ zur Verwirklichung dieses Zweckes. Jedoch die Frage 
des sittlichen Lebens d. i. der Betätigung sittlichen Bewußt¬ 
seins, mithin die Frage nach den Handlungen menschlichen 
Bewußtseins, die dem sittlichen Zwecke, daß anderes Bewußt¬ 
sein sich Geist wisse und somit sittliches Bewußtsein werde, 
dienen, mithin „gute“ Handlungen heißen, gehört als solche in 
die Wissenschaft von der Erziehung, in die Pädagogik; in der 
Tat ist alles Wirken sittlichen Bewußtseins auf anderes mensch¬ 
liches Bewußtsein erziehliche Tätigkeit. So reicht denn die 
Ethik der Pädagogik die Hand.