Bildungs- und Arbeitsplan für die achtklassigen Volksschulen des Saargebiets

Bibliographic data

Monograph

Persistent identifier:: 1839731540

URN:: urn:nbn:de:bsz:291-sulbdigital-693719

Title:: Bildungs- und Arbeitsplan für die achtklassigen Volksschulen des Saargebiets

Shelfmark:: 45-7137

Place of publication:: Saarbrücken

Publisher:: Saarbrücker Dr. und Verl.; Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek

Document type:: Monograph

Collection:: Education

Year of publication:: 1922

Number of pages:: 226 S.

Copyright:: Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek

Language:: ger

Digitised pages:: 236

Chapter

Title:: A. Grundschule.

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Digitised pages:: 59

Chapter

Title:: II. Besondere Grundsätze.

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Digitised pages:: 49

2. Roligionsuntorricht: a) für kathol. Schulen.) Der, Religionsunterricht der Grundschule hat die Aufgabe, das Kind zu der seiner Fassungskraft entsprechenden Kennt— nis der religiösen Wahrheiten zu führen, die jeder kathol. Christ wissen und glauben muß, und zu der seinem Alter entsprechenden sittlichen und religiösen Betätigung, in der katholischen Familie und Gemeinde zu befähigen, sowie prak— tisch anzuleiten. Die notwendigsten religiölen Wahrheiten sind nach der theologischen Wissenschaft: 1. die Lehre von Gott als dem Vergelter. Diese umfaßt alle Beziehungen, in welche Gott jemals als barmher— ziger und gerechter Gott zur Menschheit getreten ist, 2. die Lehre von dem Geheimnis“ der Dreifaltigkeit, 3. die Lehre von der Menschwerdung und der Erlöfung der Menschheit. Die religiöse Betätigung erfordert ferner: . die Kenntnis des wesentlichen Inhaltes des aposto— lischen Glaubensbekenntnisses, 2. die Kenntnis desjenigen, was zum Wesen der Sakra— mente gehört, die empfangen werden sollen, 3. den wesentlichen Inhalt des Vater-unser, . den wesentlichen Inhalt der zehn Gebote. Diese Ziele sind naturgemäß nicht in der angeführten Reihenfolge zu erstreben, müssen aber am Ende des 4. Grund— schuljahres erreicht sein. Für die methodische Erarbeitung auf Grund der Arbeits— schulidee sind etwa folgende Konzentrationsgedanken in den Grundschuliahren der Reihe nach in den Mittelpunkt des Religionsunterrichtes zu stellen: 1. das Kind in der Familie, 2. das n der Schule, 3. das der RKirche und J. Du cim Empfang der heil. Sakramente. J Aus drucktechnischen Grürden werdemn die Pläne für kath. Religion mit veröffentlicht. Ueber ihre Durchfübhrung wird noch besondere Veriünung ergehen. Bis dahin ist nach den bisherigen Plänen zu verfahren.

Access restriction

Copyright

fullscreen: Bildungs- und Arbeitsplan für die achtklassigen Volksschulen des Saargebiets

Monograph

Chapter

Chapter

Table of contents

Cite and reuse

Monograph

Chapter

Image

Image fragment

Citation links

Citation recommendation