Ethik

Liebert, Arthur

Ethik

Bibliographic data

Monograph

Persistent identifier:: 1656441381

URN:: urn:nbn:de:bsz:291-sulbdigital-343599

Title:: Ethik

Author:: Liebert, Arthur

Place of publication:: Saarbrücken

Publisher:: Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek

Document type:: Monograph

Collection:: Miscellaneous

Year of publication:: 1924

Number of pages:: 1 Online-Ressource (288 Seiten)

Copyright:: Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek

Language:: ger

Digitised pages:: 294

Chapter

Title:: Texte

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Digitised pages:: 272

Chapter

Title:: XXI. Natorp

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Digitised pages:: 16

sich nur desto überzeugender der methodische Kern¬ gedanke. Und so dürfen wir auf demselben schlichten und sicheren Wege zu den wahren Grundfaktoren des sozialen Lebens zu gelangen hoffen. Ja, das gleiche Prinzip wird uns über Plato noch einige wesentliche Schritte hinaus führen. Eines namentlich, woran Plato in seiner Zeit noch kaum denken konnte, was dagegen dem heutigen Forscher sich besonders nahe legen muß: die Entwick¬ lung des sozialen Lebens muß sich wohl einem letzten Gesetze fügen, das auf der gleichen allgemeinen Grund¬ lage deduktiv zu gewinnen ist. Unserem Zeitalter ist der Gedanke der Entwicklung so in Fleisch und Blut übergegangen, daß man an eine fundamentale Unter¬ suchung über irgend ein Problem der Sozialwissenschaft die Frage immer zuerst richten wird, wieweit ihre Er¬ kenntnis dadurch gefördert sei. Die Förderung aber, die hier vor allem nottut, sehen wir in der Erkenntnis, daß eine Entwicklung irgendwelcher Art sich nicht anders zu klarem Begriff bringen und methodisch beherrschen läßt, als auf Grund der Idee. Plin Gesetz der Entwick¬ lung läßt sich nur entwerfen aus dem Standpunkte der Idee, indem man sie, nach Kants Terminus, als „regu¬ latives Prinzip“ in die Erfahrung einführt. Diesen von Kant gewiesenen, aber nur in einzelnen Andeutungen von ihm selbst betretenen Weg gedenken wir zu ver¬ folgen; die Deduktionen des grundlegenden Teils ent¬ halten die Rechtfertigung dafür. 28h

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