Sprachenpolitik in Grenzregionen

Marti, Roland

Sprachenpolitik in Grenzregionen (29)

Bibliographic data

Monograph

Persistent identifier:: 1655725025

URN:: urn:nbn:de:bsz:291-sulbdigital-254018

Title:: Sprachenpolitik in Grenzregionen

Author:: Marti, Roland

Volume count:: 29

Place of publication:: Saarbrücken

Publisher:: Saarbrücker Dr. und Verl.; Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek

Document type:: Monograph

Collection:: Kommission für Saarländische Landesgeschichte; Language

Volume number:: 29

Year of publication:: 1996

Number of pages:: 415 S.

Copyright:: Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek

Language:: eng

Digitised pages:: 417

Chapter

Title:: Sprache und Nation in den Böhmischen Ländern (1848-1938)

Author:: Prinz, Friedrich

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Digitised pages:: 10

die Sache nicht folgenden Hintergrund gehabt hätte, der auf eine nationalisti¬ sche „Eroberungsstrategie“ hinauslief. Nach der k. u. k. Schulgesetzgebung war nämlich jede Gemeinde verpflichtet, für Kinder einer anderen als im Ort vor¬ herrschenden Nationalität Schulen einzurichten und auf Gemeindekosten zu unterhalten, sobald die Zahl der schulpflichtigen andersnationalen Kinder der ethnischen Minderheit 30 Personen überschritt. Diese an sich sinnvolle Bestim¬ mung zugunsten der Minoritäten diente aber den jeweiligen nationalen Vereinen und Kampforganisationen nur dazu, durch Schulvereine so lange eine eigene Minderheitenschule zu finanzieren, bis dieselbe durch intensives nationales Werben bei den Eltern oder durch politischen Druck auf dieselben mehr als 30 Schulkinder hatte und deshalb von der Gemeinde übernommen und bezahlt werden mußte. Auf diese Weise wurde dann das Geld der tschechischen oder deutschen Schulvereine, das jetzt frei geworden war, für die Gründung neuer Privatzwergschulen in anderen Orten oder Stadtvierteln eingesetzt, dies natür¬ lich mit demselben Ziel, auch diese Schulen so weit zu bringen, daß sie Ge¬ meinde oder Staat übernehmen mußten. Also eine ausgesprochene Kampfstrategie der beiden Nationalismen, die das politische Klima vergifteten und das nationalistische Konfrontationsdenken be¬ reits auf die Kinder übertrug. Man kann getrost von einer Vergiftung des poli¬ tisch-sozialen Bewußtseins sprechen. Aufgrund dieser Kampfsituation um die Schulkinder erklärt sich auch das Einschreiten des - in diesem Fall tschechi¬ schen - Ortsschulrats gegen Johann Lehar. Das Wiener Verwaltungsgericht, eine national paritätisch besetzte Justizbehörde, entschied den Fall sehr ver¬ nünftig dahingehend, daß Lehar bei nächster Gelegenheit seine Nationalität wechseln und sich in den deutschen Nationalkataster umschreiben lassen solle, womit automatisch und aufgrund des Elternrechts der Eintritt seiner Tochter Anna in die deutsche Volksschule erfolgen könne. Eine neuerliche Beschwerde Johann Lehars wurde vom Gericht abgewiesen. Es war bereits kurz vom „Mährischen Ausgleich“ des Jahres 1905 und der damit verbundenen Einrichtung von „Nationalkatastern“ die Rede, einem Ge¬ setzeswerk, das einen Meilenstein in der Sprachenpolitik Österreich-Ungarns für die westliche - österreichische - Reichshälfte darstellte. In Mähren hatte sich die deutsche Landtagsmehrheit unter maßgeblicher Initiative Johann von Chlumeckys mit der tschechischen Minderheit über eine neue Landesordnung einschließlich einer Landtagswahlordnung sowie über den Gebrauch der beiden Landessprachen und über die Organisation der jeweils deutschen und tschechi¬ schen Schulbehörden geeinigt. Bei Beibehaltung des Kuriensystems, nachdem bisher ein restriktives Zensuswahlrecht gehandhabt worden ist, wurde jetzt eine allgemeine Wählerkategorie neu geschaffen. Die Wählerschaft wurde in zwei nationale Klassen geteilt, deren Mitglieder in getrennten Wählerlisten (Nationalkataster) eingetragen waren. Dabei wählten Tschechen und Deutsche in der Wählerkurie der Landgemeinden, der Städte sowie in der allgemeinen Wählerklasse gesondert in besonderen nationalen Wahlbezirken, nur in den 328

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