Bildungspolitik im Saarland

Küppers, Heinrich

Bibliographic data

Monograph

Persistent identifier:: 1655684833

URN:: urn:nbn:de:bsz:291-sulbdigital-183442

Title:: Bildungspolitik im Saarland

Sub title:: 1945 - 1955

Author:: Küppers, Heinrich

Place of publication:: Saarbrücken

Publisher:: Minerva-Verlag Thinnes u. Nolte; Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek

Document type:: Monograph

Collection:: Commission for Saarland Regional History; Education

Volume number:: 14

Year of publication:: 1984

Number of pages:: 362 S.

Copyright:: Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek

Language:: ger

Digitised pages:: 365

Chapter

Title:: B. Der Neuaufbau des öffentlichen Bildungswesens an der Saar unter der Regie der französischen Militäradministration

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Digitised pages:: 71

unterricht, zentral strukturierte Schulaufsicht usw. gesehen werden, als vielmehr in seinem merkwürdigen und nicht von Widersprüchen freien Versuch, deutsche und fran¬ zösische Bildungserfahrungen nach eigenem Gutdünken für die saarländische Bildungs¬ welt fruchtbar machen zu wollen. Seine Verwirklichung verdankte dieses in mancherlei Hinsicht eigenwillige Bildungsprogramm nicht einem demokratisch legitimierten Auf¬ trag, sondern allein einer durch Diktatur und Krieg herbeigeführten Ausnahmesituation im Rahmen einer militäradministrativ ausgeübten Fremdherrschaft und ihren separatisti¬ schen Zielen. Die so durch Zeitumstände bewirkte Eigenständigkeit und Handlungsfrei¬ heit von Straus, die in den Jahren von 1947 bis 1949 ihren Höhepunkt erreichen sollte, bestätigt auch der ehemalige Kulturattache in Saarbrücken, Pierre Woelfflin: Vieles, was Herr Straus tat, kam nicht von uns. Das Fatale war nur, daß die Bevölkerung glaubte, Herr Straus handele im französischen Auftrag25*. Das mußte sie auch im Falle des Herbst¬ termins annehmen, der als jeweiliger Schuljahresbeginn bestimmt wurde. Ähnliches galt für die Übernahme des französischen 20-Punkte-Schulnotensystems, das im Schuljahr 1947/48 für das Saarland übernommen wurde258 259, und für die vom gleichen Zeitpunkt an einsetzenden Schülerwettbewerbe im Bereich der höheren Schulen, die ganz im Zeichen französischer Gewohnheiten organisiert und durchgeführt wurden260. Obgleich alle diese Maßnahmen eher formaler Natur waren und auch im Bereich der französischen Besat¬ zungszone eingeführt wurden, empfand man sie an der Saar dennoch als Versuch einer Französierung des einheimischen Schulwesens. Daß dieses Gefühl der Überfremdung Ende der vierziger Jahre öffentlich noch nicht zum Ausdruck gelangte, lag vor allem an der damals noch unerschütterten Machtposition Frankreichs und an der von ihr getra¬ genen starken Stellung von Straus als verantwortlicher Leiter der Kultusabteilung. So konnte Straus auch andere Angelegenheiten ungestört machtbürokratisch regeln. Die im Saarland traditionelle Förderung begabter Kinder aus sozial schwachen Familien durch Schuldgeldfreiheit beim Besuch der damals noch schulgeldpflichtigen höheren Schulen handhabte er bis 1947 restriktiv261. Für die Begabtenauslese ordnete er darüber hinaus sehr strenge Maßstäbe an, um ungeeignete Elemente auszuscheiden262. Rigide und klein¬ lich zeigte er sich schließlich in Detailfragen des schulischen Alltags wie zum Beispiel der Residenzpflicht der Volksschullehrer, den Mindestzahlen für Klassenarbeiten und der un¬ angemeldeten Kontrolle des Unterrichts durch die Schulaufsichtsbeamten. Mit großem Argwohn beobachtete er die Beschäftigung von verheirateten Lehrerinnen, eine für ihn provozierende Angelegenheit, die er angesichts des akuten Lehrermangels bis zum Jahre 1950 jedoch dilatorisch behandeln mußte263. Im Bereich der schulischen Allgemeinbildung existierten für Straus eigentlich nur zwei Be¬ reiche: die Volksschule und das Gymnasium. Die beiden städtischen Mittelschulen in 258 Interview P. Woelfflin vom 27. 11. 1976. 259 Vgl. Schreiben der Verwaltungskommission (Schulabteilung) an die Technische Hochschule Darmstadt vom 11.9.1947. LA Saarbrücken, Bestand KM, Abt. Hochschulen, UIS - T und UT -T. 260 Vgl. Schreiben von Straus an die Lehrer der höheren Schulen vom 9. 1. 1947. LA Saarbrücken, Bestand KM, Abt. Allgemeine Verwaltung, Z II — A 2 b 1945 — 1952. 261 Vgl. Rundschreiben an die Schulleiter der höheren Schulen - E III Tgb. Nr. 2207/46 - vom 22. 7. 1946. LA Saarbrücken, Bestand Staatliches Aufbaugymnasium Ottweiler Nr. 3. 262 Ebenda. 263 Interview E. Straus vom 23. 10. 1975. 112

Access restriction

Copyright

fullscreen: Bildungspolitik im Saarland

Monograph

Chapter

Table of contents

Cite and reuse

Monograph

Chapter

Image

Image fragment

Citation links

Citation recommendation