Full text: 64.1936 (0064)

V. Uebersicht 
Schülerzahlen der französischen Domanialschulen 
Nr. 
Ort 
1622 
1923 
1924 
1925 
1929 
1930 
1931 
1932 
1933 
irübj. 
1934 
Ende 
1934 
1U 
1935 
1 
Clarenthal 
75 
24 
36 
66 
59 
52 
28 
9 
8 
2 
Dillingen 
200 
115 
98 
95 
95 
116 
85 
60 
53 
3 
Oudweiier 
420 
147 
157 
163 
250 
196 
83 
133 
111 
4 
Elversberg 
80 
225 
191 
253 
319 
321 
269 
194 
iw 
5 
Fenne 
85 
61 
52 
64 
G4 
54 
48 
30 
28 
6 
Heiligenwald 
425 
133 
125 
137 
135 
132 
92 
65 
38 
7 
Hostenbach 
185 
45 
54 
71 
126 
97 
71 
57 
31 
8 
Landsweiler-Neden . . 
350 
205 
190 
186 
166 
140 
113 
83 
21 
9 
Louisenthal 
- 
— 
72 
97 
70 
123 
101 
39 
8 
10 
Ludweiler-Delsen • . . 
100 
223 
316 
355 
326 
297 
193 
157 
14? 
1l 
Merchweiler 
— 
— 
— 
— 
52 
56 
60 
43 
38 
12 
Neunklrchen .... 
300 
62 
58 
93 
189 
101 
61 
53 
42 
13 
Püttlingen 
130 
89 
100 
139 
142 
140 
104 
32 
20 
14 
Gaarbrucken-Gtadt . . 
250 
38 
31 
35 
42 
119 
118 
102 
96 
15 
„ -Iägersfreude 
100 
95 
100 
130 
192 
82 
62 
43 
35 
16 
Saarlouis 
400 
40 
70 
97 
139 
127 
134 
62 
53 
17 
Sellerbach -Engelfangen 
— 
— 
— 
— 
37 
36 
26 
17 
15 
18 
St. Ingbert 
40 
2 
40 
90 
95 
88 
42 
36 
32 
19 
Schaffhausen-Werbeln . 
— 
— 
28 
24 
15 
9 
6 
30 
11 
20 
Schiffweiler 
— 
— 
63 
120 
122 
53 
69 
31 
14 
21 
Sulzvach 
550 
300 
181 
241 
383 
360 
336 
147 
92 
22 
DölNmaen 
50 
57 
135 
82 
66 
72 
45 
16 
11 
23 
Don der Heydt.... 
50 
43 
45 
60 
70 
80 
27 
28 
24 
24 
Wiebelsiirchen .... 
— 
— 
— 
35 
66 
81 
84 
52 
15 
Insgesamt. . . 
2668 
4408 
5300 
4742 
1902 
2081 
2580 
3227 
3007 
2244 
1496 
103 
Prozentsatz der Oomanial- 
schüler verglichen mit den 
etwa 
deutschen Schulen 
2°/o 
3'/a% 
5% 
m 
2% 
2,1"/« 
2,8% 
3,8% 
3,6% 
2,6% 
1,8% 
1,2» 
*) nach Fittbogen, dessen Zahlen ungenau, z. T. sehr summarisch sind. 
Kurve der Schülerzahlen 
Man beachte, wie sich hier — natürlich umgekehrt — Schwäche und Stärke unseres Vater¬ 
landes widerspiegelt: den Wettertälern unserer politischen und wirtschaftlichen Ohnmacht und 
Zerrissenheit folgen die Höhepunkte der Domanialschulen. 
64
	        
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